Stop by the vnsr威尼斯城官网登入 Greenhouse 在任何一天，你都会找到一个地方，那里的植物——以及更多的东西——正在盛开.
自从去年9月温室开放给校园使用以来, 它已经成为阿尔弗诺学生和教师学习和发现的中心, 以及K-12学生和社区成员.
“每个人都有机会探索新的想法和研究, 用他们的双手工作，把温室作为他们自己的教育工具,” says Emma Ray, greenhouse manager.
The possibilities for learning are endless, encompassing horticulture and aquaponics, water sampling and perch, not to mention art, education, STEM and more.
“它不是作为一个城市农业温室来促进最高产量的，”他说 Thor Stolen, an assistant professor of education. “It’s built through an educational lens, 这就是为什么有很多额外的空间供学生活动. It’s really meant as a learning space.”
这座1400平方英尺的仓库于2021年春季开始建设. Built in partnership with A.O. 在史密斯基金会的资助下，该项目也得到了美国农业部的资助.S. Department of Agriculture.
The perch, which can grow up to 11 inches, 是这个活实验室的一个重要组成部分吗, 四个可容纳192株植物的水培床也是如此, plus an array of potted herbs, greens and other plants.
To allow the plants to flourish, 温室的温度保持在宜人的55-80度, depending on the season, 由墙壁通风口调节，根据需要自动打开和关闭. 为了减少可能危害植物和鱼类的生物的传播, 所有来访者必须先洗手并擦干净鞋子.
参观温室从养鱼室开始，那里有三个175加仑的水箱，最多可容纳200条鲈鱼. (A wall sign cheekily proclaims “no fishing.)鲈鱼是五大湖的原生物种，需要凉爽的水, 所以有自己的房间可以确保温室的热量不会影响他们的水温.
作为可持续发展的典范，温室利用鱼的排泄物给植物施肥. 一根管子把废物从鱼缸里引到矿化槽里, 曝气器帮助细菌将废物转化为营养物质.
After visiting the perch, it’s on to the rest of the greenhouse, 在那里，巨大的羽衣甘蓝叶子和其他绿叶蔬菜一起茁壮成长, potted lavender, 圣女果和旱金莲(其可食用的叶子有一点活力)!).
Assistant Professor of Physical Sciences Christy Bell 定期收获羽衣甘蓝，通过阿尔弗诺的校园食品储藏室分享. The hardy plant has proven a success, and Bell, as the director of horticulture, is growing new skills alongside her students.
“我很喜欢学习如何在没有蜜蜂的情况下给西红柿授粉, 我们要用同样的方法来做壁球,” she says. (The secret? 电动牙刷会刺激花粉的释放.)
上化学导论课的学生们参观了温室，收集羽衣甘蓝来研究光合作用的过程, 未来的化学专业学生可能会收获像薄荷和迷迭香这样的草药来提取精油.
但是温室不仅仅是为STEM学生准备的. 教育学生种植植物，学习如何让青少年参与园艺活动. 艺术专业的学生已经将这些植物作为雕塑项目的灵感，并可能在某一天探索如何从植物中提取纤维用于造纸.
“希望它能打开他们的眼界，让他们有新的体验，并有可能从事不同的职业. 我希望这能帮助他们找到一些激情，也许是以另一种方式，而不是他们想的那样。 Rebekah Klingler他是温室主任和生物学助理教授. “我相信，在你尝试之前，你不知道你喜欢什么. 所以，它只是尝试新事物的另一种工具.”
本文发表在2022年夏季刊 vnsr威尼斯城官网登入 Magazine.
Q&A with Emma Ray, greenhouse manager
在阿尔弗诺教学和与学生一起工作时，你最喜欢的是什么?
“在阿尔维诺和学生们一起工作，我最喜欢的事情就是看着他们成长和进步. Over the course of one semester, 我有幸目睹学生们对自己的技能越来越有信心, continue to strive to be their best selves, and be welcoming to new challenges."
你希望让你的学生获得什么?
“我希望让学生们做自己, be comfortable being their own advocate, 弄清楚他们想要在生活中实现什么，并创造一个创新和科学发现的角色. 学生们应该坦然地将自己视为科学家，并成为STEM社区不可或缺的一部分。”
What is your vision for the greenhouse?
“我对温室的愿景是让温室成为校园的一个包罗万象的特色. 该设施向所有部门的所有学生、教职员工开放. 每个人都有机会探索新的想法和研究, to work with their hands, 并将温室作为他们自己的教育工具. 温室可以是多方面的，可以从许多跨学科的角度来处理."
